Cambios a la convocatoria del Programa Nacional Estratégico de Educación para la Inclusión y la Paz
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Ciudad de México, 10 de enero del 2020.- Como un esfuerzo para sustentar científicamente y con una política de inclusión la memoria, la lectura y la escritura, el gobierno mexicano ha lanzado un proyecto de apoyo a investigaciones para impulsar el mejoramiento de habilidades de lectura, escritura, matemáticas, así como la tradición oral y el pensamiento crítico. Tiene como objetivo contribuir a la formulación de estrategias y políticas públicas que favorezcan la prevención y solución de los problemas de rezago educativo en el país.
Se trata de la primera fase de una estrategia para favorecer la prevención y solución de los problemas de rezago educativo y deficiencias en la comunicación y entendimiento social.
Desde el año pasado el el Mtro. Eduardo Villegas Megías, coordinador de Memoria Histórica y Cultural de México dijo que este programa buscaría “orientar los esfuerzos del Poder Ejecutivo federal hacia el conocimiento de lo que nos ha dado cuerpo como nación y de lo que podemos concebir como pueblo” y agregó que “por el cumplimiento de la ley, por la suma de voluntades y por sus resultados tangibles, esta Coordinación será un instrumento de apoyo para reafirmar la dignidad como integrantes de este gran país.”
Las proyectos semilla seleccionados recibirán hasta 100 mil pesos y contarán con cuatro meses para el diseño de proyectos. Los proyectos que rebasen la categoría de iniciales podrán recibir hasta 1 millón y medio de pesos mexicanos. El presupuesto total para los proyectos de investigación será de 100 millones de pesos.
El Pronace, que forma parte de la Estrategia Nacional de Lectura, es resultado de la colaboración interinstitucional entre el CONACYT, la Coordinación de Memoria Histórica y Cultural de México (organización que preside la Dra. Beatriz Gutiérrez Muller, esposa del presidente mexicano Andrés Manuel Lοpez Obrador), la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Cultura.
La directora general del Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología), María Elena Álvarez-Buylla Roces, destacó que “para el gobierno de la Cuarta Transformación es prioritario el impulso de estrategias para la enseñanza de habilidades de lectura, escritura y matemáticas; el mantenimiento de la tradición oral y el pensamiento crítico en beneficio de todas y todos los mexicanos”.
El coordinador de Memoria Histórica y Cultural de México, Eduardo Villegas Megías, señaló en su intervención la importancia de que el conocimiento e investigación se traduzcan en políticas públicas y manifestó su agradecimiento a las tres instituciones presentes por sumarse a la Estrategia Nacional de Lectura, ya que lograr que todos y todas lean es un trabajo que se tiene que llevar a cabo por medio de distintos flancos.
En su participación, el subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, afirmó que nunca ha existido una necesidad de leer tan grande como en nuestros días y que, desde la SEP, se promueve la implementación del Programa Nacional Estratégico de Lectoescritura para que las instituciones educativas impulsen la construcción de comunidades lectoras con un enfoque territorial que rescate el conocimiento desde las múltiples identidades lingüísticas, de género, sociales y culturales del país.
Por su parte, la subsecretaria de Diversidad Cultural y Fomento a la Lectura de la Secretaría de Cultura, la poetisa oaxaqueña Natalia Toledo, inició su participación haciendo un saludo en su lengua natal, el idioma indígena zapoteca, y afirmó que se trabaja para facilitar el acceso a los libros con la Red Nacional de Bibliotecas y que se realizarán talleres de promoción de la lectura, de la escritura en español y en lenguas indígenas.
Recordó que la promoción de la lectura es transversal en las distintas áreas de la Secretaría de Cultura, que es parte de este Programa Nacional Estratégico, por ejemplo, coordinando las acciones a través de las direcciones generales de Bibliotecas, Vinculación Cultural, así como de los institutos de Lenguas Indígenas y el Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México. Apuntó que el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes incorporó convocatorias que promovieron la creación en lenguas indígenas. Con esto, se busca generar procesos que empoderen a la población y así “poner a los lectores en el centro de la estrategia, en donde el gobierno los acompañe con un verdadero diálogo entre iguales y no en una sumisión de los individuos”.
Por su parte, la directora de Desarrollo Científico del CONACYT, Carmen de la Peza Casares, señaló que la convocatoria “apoyará proyectos semilla donde la producción de conocimiento parta del diálogo horizontal entre investigadores, profesores y comunidades”.
Cabe destacar que las propuestas seleccionadas en la convocatoria del Pronace de Lectoescritura para la Inclusión Social recibirán de manera inicial hasta 100 mil pesos y contarán con cuatro meses para el diseño de los proyectos. Posteriormente, podrán postular a la segunda fase para recibir un monto máximo de millón y medio de pesos anuales y hasta por tres años. El tope presupuestal anual es de 100 millones de pesos con posibilidad de una ampliación.
Esta convocatoria cerraba el 17 de enero de 2020, pero se está analizando una prórroga, y sus pormenores pueden ser consultados en el portal del Conacyt.
